Quels sont les messages publicitaires choisis par les organismes de formation privés et publics pour valoriser leur offre ? Voici 34 exemples tirés du "Guide 2019 de la formation professionnelle" du Figaro.

Découvrez le second module de formation mis en place par le réseau FCU pour aider les services formation continue des universités à définir, déployer et évaluer un plan marketing.

La Direction Formation de l'Université Paris 8 développe l'offre de formation à destination des étudiants en formation initiale, des alternants et des adultes en reprise d'étude. Elle permet de conduire des projets transversaux FI-FC.

L'organisation d'événements dédiés aux stagiaires de la formation continue est un bon moyen pour les universités de favoriser le bouche-à-oreille et de valoriser leur offre. Voici quelques exemples.

Cécile Jahan (UPEC) nous présente le projet Airducation, un dispositif FTLV tout public (jeunes, spécialistes, citoyens lambda) et de valorisation de la recherche universitaire, sur le thème de l'impact sanitaire de la pollution de l'air.

Superbe campagne d'affichage réalisée par l'Université de Lorraine pour valoriser l'offre de formation continue : obtenir un diplôme, développer ses compétences, changer de métier... à tout âge. Avec un ton décalé qui fait du bien !

Le réseau FCU propose deux modules de formation sur l'exploitation de l'approche marketing pour développer la formation continue. Le premier module est proposé en décembre à Paris.

Le jeudi 22 novembre, de nombreuses universités participent à la première édition de l'opération « Carrefour de la formation continue ». Une initiative de la FCU, en partenariat avec l'APEC.

Vincent Bellais dirige une équipe chargée de promouvoir l'offre de formation continue de l'Université de Lorraine et d'accompagner toutes les composantes dans la définition d'une stratégie de com, la conception des outils, la réalisation d'études de marché...

Les universités possèdent de nombreux atouts qu'il convient de consolider et de mieux valoriser pour attirer les entreprises : diplômes, modularisation et capitalisation, VAE, lien avec la recherche, niveau de nos formateurs, innovation pédagogique, réputation...

Le groupe de travail Marketing de l'AMI lance une enquête visant à dresser un état des lieux des pratiques des établissements de l'ESR en matière de promotion et de commercialisation de leurs activités de formation continue.

La FCU propose plusieurs formations pour aider les communicants des services FC des universités à mieux exploiter le web et les réseaux sociaux (LinkedIn, Twitter, Facebook) pour commercialiser leur offre de formation continue.

L'UVSQ accueille les 5es rencontres FTLV et numérique. Le 14 juin : visites et démonstrations sur le thème de l'innovation. Le 15 juin : conférence-débat-ateliers sur les modèles organisationnels. Venez nombreux !

L'Université Claude Bernard Lyon 1 s'est lancée dans la modularisation de son offre de formation par blocs de compétences. « Notre objectif est double, explique Amel CORNY : améliorer la lisibilité de l'offre et favoriser l'insertion professionnelle ».

L'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines a décidé de doter le service commun de formation continue d'une identité graphique propre. Découvrez la petite histoire derrière la création de ce logo.

Le Service de la Formation Continue de l'Université Paris Nanterre organise le 11 avril une conférence débat intitulée : « La réforme de la formation professionnelle : une transformation de la culture de la formation ? »

L'Université de Lille organise un colloque visant à valoriser les recherches sur l'e-formation des adultes et des jeunes adultes. L'occasion de renforcer les liens entre les chercheurs qui prennent la FTLV comme objet et les professionnels en charge de la développer. 

Défi métiers donne la parole aux Directeurs des services formation continue des universités et à leurs équipes. Ils décrivent les spécificités de leur université et leurs stratégies de développement de la formation continue.

Cette courte vidéo cherche à faire mieux connaître la démarche de validation des acquis de l'expérience (VAE). Avec un ton décalé inspiré de la série télévisée "Bref.", elle s'adresse à un large public.

La création d'une marque peut aider à rendre les universités plus visibles sur le marché concurrentiel de la formation professionnelle continue. En analysant le paysage universitaire en France et dans quelques pays anglo-saxons, je constate qu'il y a plusieurs choix possibles, qui répondent à des stratégies différentes.